Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Arte: Percibiendo las cualidades estéticas en nuestro entorno

Grado: 1º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno perciba cualidades estéticas en el entorno natural y social para interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Interculturalidad Crítica

Problema Interdisciplinar: Convivencia

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Breve introducción sobre la importancia de apreciar las cualidades estéticas en nuestro entorno, incluyendo tanto el natural como el social, y cómo estas pueden influir en nuestra percepción del mundo y en la convivencia con los demás.

  
  



• Actividad rompehielo: Un juego rápido de "Encuentra el elemento estético", donde los alumnos, en pequeños grupos, deben identificar y compartir elementos estéticos (colores, formas, texturas) que puedan ver desde el aula o que recuerden de su camino a la escuela.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Introducción al Proyecto Comunitario: Explicar que, trabajando en equipos, los alumnos participarán en un proyecto que consiste en la creación de una "Guía Estética de Nuestra Comunidad", donde se recopilarán fotografías, dibujos y descripciones de elementos del entorno que consideren estéticos o significativos.

   
   



2. Investigación y Exploración: Los alumnos saldrán al patio de la escuela o zonas aledañas (con supervisión) para capturar imágenes, bocetos o notas sobre elementos estéticos naturales y sociales. Se les animará a observar cómo estos elementos contribuyen a la convivencia y al bienestar común.

   
   



3. Reflexión Grupal: Al regresar al aula, cada equipo