Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Comunidad y Conversaciones

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Insertar Fecha]

Objetivo (PDA): El alumno formula y ajusta sus preguntas en función de la información que requiere.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Interdisciplinariedad: Lengua Española (Comprensión lectora)

Contexto: A través de esta sesión, los alumnos tendrán la oportunidad de explorar y comprender la diversidad de su comunidad, así como la importancia de la comunicación efectiva mediante la realización de entrevistas.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de apertura: Presentación del tema mediante una historia corta acerca de un niño/a que descubre algo fascinante sobre su vecino a través de preguntas curiosas.
   
   
   • Propósito de la Clase: Explicar a los alumnos que, al igual que en la historia, ellos tendrán la oportunidad de conocer más sobre las personas de su comunidad a través de entrevistas. El objetivo es aprender a hacer preguntas precisas para obtener la información que quieren saber.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Introducción a la Entrevista:
     
     
     • Breve explicación de qué es una entrevista y su importancia.
     
     
     • Visualización de ejemplo sencillo de entrevista (puede ser un video corto adaptado a su edad).
     
     
     
     
   
   
   • Taller de Preguntas:
     
     
     • Dinámica grupal donde los alumnos pensarán en un tema de interés común sobre su comunidad.
     
     
     • Creación de preguntas: En pequeños grupos, los alumnos elaborarán una lista de preguntas que les gustaría hacer sobre el tema seleccion