Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Efectos de la Aplicación de Fuerzas: Movimiento y Deformación

Dirigido a: Alumnos de Primaria 2º (6 a 8 años).

Duración de la sesión: 45 minutos.

Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan la deformación de objetos como resultado de la aplicación de una fuerza y su relación con las propiedades de los materiales con los que están hechos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque Interdisciplinario: Integración de valores y promoción de la igualdad de género.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Explicar de manera sencilla qué es una fuerza y cómo puede afectar a los objetos causando su movimiento o deformación.
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si han notado cómo algunos objetos pueden cambiar de forma cuando se les aprieta, estira o dobla.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exploración y descubrimiento:
     
     
     1. Experimento 1: Entregar a cada niño una hoja de papel y pedirles que la aplasten con la mano. Observar y discutir cómo la fuerza de su mano cambia la forma de la hoja.
     
     
     2. Experimento 2: Proporcionar plastilina a los alumnos para que experimenten haciendo bolas y después las aplasten. Analizar cómo la plastilina se deforma fácilmente con la aplicación de fuerza de sus manos.
     
     
     
     
   
   
   • Reflexión grupal: Preguntar cómo creen que la fuerza afectó el papel y la plastilina y por qué creen que respondieron diferente a la misma fuerza.
   
   
   • Conexión con valores e igualdad de género: Discutir la importancia de reconocer nuestras diferencias y capacidades, y cómo trabajar juntos, respetando y valo