Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Recursos y Juegos del Lenguaje en Preescolar 2º

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno utilizará distintos recursos del lenguaje, como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para enriquecer y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, y coplas. A través de estas actividades, creará otras formas de expresión que reflejen la diversidad lingüística y cultural de su comunidad y de otros lugares.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Pensamiento Crítico

Duración: 45 minutos

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y motivación:

   
   
   
   
   • Se inicia la sesión con un saludo musical, donde los niños y niñas pueden expresar cómo se sienten hoy mediante gestos o sonidos.
   
   
   
   



2. Introducción al tema:

   
   
   
   
   • Se presenta de forma lúdica el objetivo de la sesión, preguntando a los niños y niñas si les gustaría convertirse en exploradores del lenguaje y descubrir cómo las palabras pueden transformarse con nuestra voz, cuerpo y sentimientos.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración de recursos lingüísticos:
   
   
   • Actividad 1: "La adivinanza mágica" - Los niños escuchan adivinanzas populares de su comunidad y otras culturas, intentando descifrar las respuestas utilizando gestos y sonidos.
   
   
   • Actividad 2: "El tren de los trabalenguas" - A través de un juego dinámico, se invita a los niños a repetir trabalenguas sencillos incrementando la velocidad gradualmente, promoviendo la atención y la pronunciación.
   
   
   • Actividad 3: "Bailando con las palabras" - Se selecciona una canción popular infantil y se modifica la letra con ayuda d