Funciones y responsabilidades de las autoridades, de la familia, la escuela y la comunidad para la organización de la convivencia, la resolución de conflictos y el cumplimiento de acuerdos y normas de manera participativa y pacífica.

Plan de clase

Título de la sesión: Conociendo a quienes nos guían y protegen

Grado: 2º de Primaria

Duración: 45 minutos

Método: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Objetivo (PDA): Que los alumnos analicen las responsabilidades de las autoridades en su escuela y comunidad, comprendan cómo se atienden los asuntos de interés común, las acciones realizadas para conocer las necesidades comunitarias, la toma de decisiones, la intervención en conflictos y su papel en la construcción y cumplimiento de acuerdos y normas; estableciendo compromisos para colaborar con las autoridades en la convivencia pacífica.

Problema Interdisciplinario a abordar: Convivencia.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Dar la bienvenida a los alumnos e introducir el tema preguntando: “¿Qué creen que hacen el director, los maestros, y los padres de familia para ayudarnos a estar bien en la escuela y en nuestra comunidad?”. Escuchar sus respuestas y guiarlas hacia la comprensión de que todos tienen roles importantes.

  
  



• Acto motivador: Mostrar imágenes de diferentes autoridades (director, maestros, padres, policías, médicos) realizando sus funciones y preguntar: “¿Cómo creen que nos ayudan estas personas?”.

  
  

Desarrollo (25 minutos):

• Aprendizaje Basado en Problemas:
  
  
  • Escenario Problemático: Crear un escenario donde se presente un conflicto común en la escuela o la comunidad (por ejemplo, un desacuerdo sobre el uso de un espacio común) y pedir a los niños que piensen en posibles soluciones.
  
  
  • Análisis y Discusión: Dividir la clase en pequeños grupos. Cada grupo debe elegir uno