Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

America Galindo
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el embarazo es resultado de una relación sexual, a partir de describir y representar con modelos el proceso general de la reproducción en los seres humanos: fecundación, embarazo y parto, que implica la toma de decisiones libres e informada y que su prevención y planificación es responsabilidad tanto de hombres como de mujeres, y que forman parte de sus derechos sexuales y reproductivos
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6
Grado: 5º de Primaria
Duración de la sesión: 45 minutos


Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno comprenderá que el embarazo es resultado de una relación sexual, describiendo y representando el proceso de reproducción en los seres humanos (fecundación, embarazo, y parto), comprendiendo que su prevención y planificación es responsabilidad de ambos sexos y parte de sus derechos sexuales y reproductivos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoques: Inclusión y Vida saludable.


Interdisciplinariedad: Habilidades matemáticas.



Desarrollo de la Sesión:


1. Inicio (10 minutos)



  • Motivación y conexión previa:
    Iniciar con una ronda de preguntas para conocer qué saben los alumnos sobre el crecimiento humano, cómo creen que se forman los bebés, y qué saben sobre cuidarse a sí mismos y a los demás.



  • Presentación del objetivo de la sesión:
    Explicar de manera sencilla y respetuosa que entenderán cómo se forman los bebés, la importancia del cuidado y la responsabilidad en las relaciones humanas.




2. Desarrollo (25 minutos)



  • Actividad de indagación 1:
    Utilizar modelos o imágenes para mostrar el sistema reproductivo masculino y femenino, explicando de manera básica la función de cada parte. Realizar preguntas para promover la curiosidad y el análisis.



  • Actividad de indagación 2:
    Explicar el proceso de la fecundación, gestación y nacimiento mediante un video educativo o una narración ilustrada adecuada para su edad.



  • Integración de habilidades matemáticas:
    Realizar un breve ejercicio donde se calculen tiempos: por ejemplo, cuánto tiempo dura u