Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de sesión: Educación Socioemocional / Tutoría - 1º de Secundaria

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Duración: 50 minutos.
Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y el descubrimiento de nuevas potencialidades.
Metodología: Aprendizaje Servicio.
Enfoque interdisciplinar: Habilidades matemáticas y Artes.

Inicio (15 minutos)

• Actividad de apertura: Comenzaremos la clase con una dinámica llamada “El caleidoscopio de mí mismo”. Cada alumno recibirá una hoja en blanco y colores. Deberán trazar y colorear formas geométricas que representen sus gustos y aficiones. La idea es que comprendan cómo, al igual que en un caleidoscopio, existen diversas formas de ser y pensar.

  
  



• Motivación y conexión: Conectaré la actividad con el concepto de autoconocimiento, explicando cómo nuestras preferencias y gustos son parte de quiénes somos. Introduciré el tema del día, destacando la importancia de reconocer nuestras propias ideas, gustos, necesidades, intereses, deseos y experiencias.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Exploración y reflexión: Los alumnos formarán pequeños grupos y compartirán sus dibujos, explicando el significado de las formas y colores elegidos. Esta actividad servirá para que se escuchen y conozcan mejor entre ellos.

  
  



• Conexión interdisciplinaria con matemáticas: Cada grupo elegirá un dibujo y calculará el área de las formas geométricas presentes, utilizando fórmulas básicas. Esta actividad tiene como objetivo integrar las habilidades matemáticas en un contexto real y signifi