Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Creación de Poemas, Canciones y Juegos de Palabras

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha:

Objetivo (PDA): Que los alumnos experimenten con la creación de poemas en verso y prosa, canciones o juegos de palabras, a partir del establecimiento de un tema que le sea significativo, contribuyendo al desarrollo de sus habilidades de lectoescritura.

Metodología: Proyecto Comunitario, con un enfoque interdisciplinario que integra habilidades de pensamiento crítico y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: Breve conversación sobre lo divertido que es jugar con las palabras y cómo a partir de ellas podemos crear mundos.
   
   
   • Presentación del proyecto: Explicar que vamos a trabajar en un proyecto donde vamos a experimentar con poemas, canciones y juegos de palabras. Nuestro gran proyecto será crear un libro colectivo de nuestras creaciones para compartirlo con la comunidad escolar.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1 (5 minutos): Creación de un mural de palabras. Los alumnos, en equipos, buscan en revistas o periódicos palabras que les llamen la atención y las pegan en un gran papel sobre la pared.
   
   
   • Actividad 2 (10 minutos): A partir del mural de palabras, cada equipo elige un tema que les sea significativo (amistad, naturaleza, familia, etc.) y discuten cómo podrían usar esas palabras para crear un poema, una canción o un juego de palabras.
   
   
   • Actividad 3 (10 minutos): Cada equipo esboza su creación, pensando cómo quieren que sea el resultado final: qué palabras clave usarán, qué me