Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Conversaciones comunitarias para explorar y aprender

Nivel Educativo: Primaria 2º grado
Duración: 45 minutos
Contexto: Aula y recursos de la comunidad
Tema: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad
Objetivo (PDA): Que el alumno logre formular y ajustar sus preguntas en función de la información que requiere.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque Transversal: Igualdad de género e Inclusión

Problema Interdisciplinar a abordar: Ausentismo

Desarrollo de la Sesión:

1. Puesta en común (10 minutos):

• Actividad Inicial: Se iniciará la clase formando un círculo, y se les preguntará a los niños y niñas si alguna vez han conversado con alguien para aprender algo nuevo. Se escucharán sus respuestas y experiencias. Se promueve un espacio de escucha activa, asegurando que todas las voces sean escuchadas con igual respeto, fomentando la igualdad de género e inclusión.

2. Presentación del Proyecto (5 minutos):

• Descripción del Proyecto: Se les explicará el objetivo de realizar entrevistas a personas de la comunidad sobre temas específicos para aprender más sobre nuestro entorno. Se mencionará la importancia de cada miembro de la comunidad y cómo, independientemente de su género, edad o capacidad, todos tienen historias y conocimientos valiosos para compartir.

3. Planificación de la Entrevista (10 minutos):

• Formulación de Preguntas: Los alumnos, divididos en pequeños grupos mixtos e inclusivos, pensarán en un tema de interés común y formularán preguntas que les gustaría hacer. Se les enseñará cómo ajustar sus preguntas para obtener información