Medición y cálculo en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3 sobre Medición y Cálculo en Diferentes Contextos

Nivel Educativo: Secundaria 2º grado

Edad de los Alumnos: 12 a 15 años

Objetivo (PDA): Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoques: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 50 minutos

I. Inicio (15 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Iniciar con un breve cuestionario interactivo (Kahoot) sobre las unidades de medida que utilizan en su vida diaria (15 preguntas, 30 segundos por pregunta). Este cuestionario permitirá evaluar conocimientos previos y motivar la participación.
   
   
   • Reflexión grupal: ¿Por qué es importante conocer y manejar diferentes sistemas de medición?
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema y objetivo de la clase:

   
   
   
   
   • Presentar el objetivo de la sesión y explicar cómo el dominio de las conversiones de unidades de medida es fundamental para resolver problemas prácticos en diversos contextos, resaltando la importancia de la inclusión y el pensamiento crítico.
   
   
   
   

II. Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración y construcción de conocimiento:

   
   
   
   
   • Dividir la clase en pequeños grupos heterogéneos (atendiendo a la diversidad e inclusión) y entregar a cada grupo un set de tarjetas con unidades de medida en diferentes sistemas (métrico y anglosajón).
   
   
   • Cada grupo deberá clasificar las tarjetas y realizar conversiones entre unidades, utilizando recursos didácticos como reglas, cintas métricas y calculadoras.
   
   
   
   



2. **Aplicación