Medición y cálculo en diferentes contextos.
CLAUDIA MORALES- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1 de 3: Medición y Cálculo en Diferentes Contextos
Grado: Secundaria 2º
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Actividad de Enganche:
Presentación del Problema Real: Iniciar conversación sobre cómo las medidas nos rodean en la vida cotidiana y la importancia de entender y convertir estas medidas en diferentes contextos (cocina, construcción, viajes). Utilizar ejemplos relevantes para su edad, como convertir recetas de cocina de sistema inglés a métrico o calcular la cantidad de pintura necesaria para pintar una habitación.
Preguntas Guiadas: ¿Alguna vez han tenido dificultades al intentar entender medidas en distintos sistemas? ¿Cómo creen que aprender sobre conversiones puede ayudar en situaciones reales?
Objetivo Explícito: Motivar a los alumnos a ver la importancia de las conversiones de medidas en su vida diaria y superar el desinterés mostrando aplicaciones prácticas y relevantes.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
1. Exploración y Experimentación:
- Actividades en Pequeños Grupos: Los alumnos se dividen en pequeños grupos para investigar distintos sistemas de medición (métrico, inglés) y cómo convertir unas unidades en otras. Cada grupo recibirá un contexto específico (recetas de cocina, diseño de interiores, deportes, etc.) y deberán presentar ejemplos de conversiones útiles.
**2. Aplicación y Razonamiento