Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Objetivo PDA: Diseñar e interactuar en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer la autonomía y participación en la familia.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si se sienten parte de su familia y por qué es importante pertenecer a ella.


2. Explicar la importancia del sentido de pertenencia y autonomía en el desarrollo personal y familiar.


3. Presentar el problema: poca participación en distintos escenarios de convivencia.

Desarrollo:

1. Realizar una actividad de reflexión en la cual los alumnos identifiquen los diferentes ámbitos y escenarios de convivencia en los que participan en su familia.


2. Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un escenario de convivencia específico (por ejemplo, la hora de la comida, el tiempo de juego, las tareas del hogar, etc.).


3. Cada grupo deberá diseñar una propuesta de mejora para fomentar la participación y fortalecer la autonomía en ese escenario de convivencia.


4. Los alumnos deben tener en cuenta las necesidades y características de los miembros de su familia al diseñar la propuesta.

Cierre:

1. Cada grupo presenta su propuesta al resto de la clase.


2. Fomentar la reflexión sobre la importancia de la participación y la autonomía en la convivencia familiar.


3. Asignar tareas para llevar a cabo las propuestas de mejora en los escenarios de convivencia de cada grupo.

Sesión 2 (45 minutos):

Desarrollo:

1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si llevaron a cabo las