Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.

ALEJANDRINO DE LA CRUZ
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se involucra gradualmente en las labores de su hogar y escuela en condiciones de equidad y se da cuenta de los beneficios que aporta.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.


Grado: Preescolar 1º


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Se involucra gradualmente en las labores de su hogar y escuela en condiciones de equidad y se da cuenta de los beneficios que aporta.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Vida saludable y Igualdad de género


Secuencia Didáctica de la Sesión 1 (de 3)


Inicio (10 minutos)



  1. Saludo y presentación del tema (5 minutos): Iniciar la clase saludando a los niños y niñas por su nombre, procurando un ambiente de confianza y respeto. Presentar el tema de manera lúdica, utilizando muñecos o marionetas para introducir la idea de trabajar juntos en casa y en la escuela, destacando la importancia de la igualdad de género y la vida saludable.



  2. Lluvia de ideas (5 minutos): Preguntar a los niños y niñas qué labores realizan en casa y en la escuela, cómo ayudan a sus familias y amigos, enfatizando la igualdad en las tareas sin importar si son niños o niñas. Registrar sus respuestas en un pizarrón o cartulina grande.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Historia guiada (10 minutos): Contar una historia corta sobre un día en la vida de una familia, donde todos sus miembros, incluyendo niños y niñas, participan en diferentes labores para preparar una comida saludable. Utilizar imágenes grandes y coloridas para ilustrar la historia.



  2. Actividad práctica grupal - La Comida Saludable (15 minutos): Dividir la clase en pequeños grupos mixtos, asegurando la igualdad de género. Cada grupo recibirá tarjetas con imágenes de diferentes alimentos sanos y otros no tan sanos, además