Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: "Construyendo Convivencia con Derechos"

Grado: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Establece acuerdos con sus pares y otras personas para mejorar la convivencia en beneficio común.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y sensibilización (5 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad: Saludo especial y expresión de cómo se sienten hoy.
   
   
   • Recursos: Emoticones grandes que expresen diferentes emociones.
   
   
   • Objetivo: Fomentar la expresión de emociones y empatía entre los niños.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (5 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad: Narración breve de un cuento ilustrado sobre un grupo de amigos en el jardín que aprenden a jugar respetando turnos y escuchándose.
   
   
   • Recursos: Libro de cuentos ilustrado.
   
   
   • Objetivo: Introducir de manera lúdica el concepto de convivencia y respeto mutuo.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de problemas (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad: Dinámica grupal donde se simula una situación de conflicto en juego (ej. dos niños quieren el mismo juguete) y se pide a los niños que expresen cómo se solucionarían.
   
   
   • Recursos: Juguetes variados.
   
   
   • Objetivo: Identificar conflictos comunes en la convivencia y fomentar la empatía.
   
   
   
   



2. Reflexión y aprendizaje basado en problemas (15 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad: Conversación guiada sobre cómo nos sentimos cuando otros no respetan nuestros derechos y cómo se sienten los demás cuando no respetamos los suyos.
   
   
   • Recursos: Cartel de "Derechos de niñas y niños" con ilustraciones.