El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
MARIA FERNANDA ORTIZ- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Sesión de Clase: Preescolar 2º
Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Propósito de Aprendizaje (PDA): Que los alumnos sean capaces de ubicar personas, objetos y elementos de su entorno con referentes personales y los comuniquen a sus pares y otras personas.
Duración: 45 minutos
Método: Aprendizaje por indagación
Enfoque Interdisciplinario: Artes y experiencias estéticas, trabajo en equipo, y pensamiento crítico
Inicio (10 minutos):
- Saludo y ambientación: Se iniciará con una dinámica de saludo donde los niños se presentarán y dirán su objeto o juguete favorito, promoviendo un ambiente cálido y de confianza.
- Motivación e introducción al tema: Se contará una breve historia ilustrada sobre un personaje que explora un jardín encantado, observando y describiendo las formas y objetos que encuentra desde diferentes puntos de vista, estimulando la curiosidad y la imaginación.
Desarrollo (25 minutos):
Actividad Exploratoria (15 minutos): Organizados en pequeños grupos, los alumnos realizarán un recorrido por el espacio escolar (puede ser un patio, jardín, o salón dispuesto con objetos diversos), donde deberán observar y luego describir las formas y objetos que encuentren desde diferentes perspectivas (arriba, abajo, cerca, lejos). Cada grupo tendrá una hoja donde dibujarán lo que más les llamó la atención.
Reflexión Grupal (10 minutos): Al regresar al salón, cada grupo compartirá sus dibujos y descripciones, promoviendo el diálogo sobre cómo el cambio de perspectiva altera nuestra perce