Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Explorando Nuestros Recursos y Juegos del Lenguaje

Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Artes y Experiencias Estéticas & Apropiación de las Culturas a Través de la Lectura y la Escritura

Objetivo (PDA): Que los alumnos combinen recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje, promoviendo así el trabajo en equipo y la valoración de la diversidad cultural y lingüística.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Iniciar con una breve explicación sobre la importancia de la diversidad de formas de expresión oral, utilizando títeres para hacerlo más atractivo.


• Actividad rompehielo: Realizar un círculo y pasar una pelota alrededor mientras se dice el nombre de cada niño/a, fomentando la participación y el reconocimiento del otro.

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración de Juegos del Lenguaje:

   
   
   
   
   • Dividir a los niños en pequeños grupos para que exploren diferentes juegos del lenguaje (rimas, poemas cortos, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas) que incluyan palabras en la lengua de la comunidad y/o de otros lugares.
   
   
   • Cada grupo trabajará en aprender y practicar su juego o canción, haciendo énfasis en la expresión corporal y gestual, ritmos y velocidades.
   
   
   
   



2. Integración del Proyecto Comunitario:

   
   
   
   
   • Invitar a los alumnos a imaginar que van a presentar su juego o canción en una fiesta de la comunidad para compartir con otras