Prácticas de prevención y respuesta ante desastres ambientales.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 4: Prácticas de Prevención y Respuesta ante Desastres Ambientales

Grado: Primero de Primaria (6-8 años)
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno participe en las prácticas familiares de prevención y respuesta ante fenómenos naturales que ponen en riesgo su integridad.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Actividad rompehielo: Contar un cuento breve sobre un niño o niña que experimenta lluvia y cómo su familia se prepara para ello. La finalidad es introducir el tema de los desastres naturales de manera amigable.


• Motivación: Preguntar a los alumnos si han presenciado algún fenómeno natural como lluvia fuerte, temblor, etc., y cómo se sintieron.

Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción a los desastres naturales: Usando ilustraciones, mostrar ejemplos de desastres naturales (sismos, inundaciones, huracanes) y hablar sobre ellos de manera básica y adaptada a su edad.


2. Prácticas de prevención: Explicar, con la ayuda de un personaje ficticio que los niños puedan encontrar carismático (puede ser un superhéroe de la prevención), algunas prácticas básicas de prevención como tener una mochila de emergencia, saber dónde están las salidas de emergencia, etc.


3. Rol de juego: Simular un escenario de desastre ambiental (como un temblor) y guiar a los niños en un ejercicio de rol sobre cómo actuar, usando indicaciones simples y seguras como "buscar un lugar seguro", "usar la mochila de emergencia".

Cierre (10 minutos)

• Reflexión grupal: Preguntar a los niños cómo se sintieron durante el ejercicio de simulación y