Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Reconocimiento de la Diversidad Lingüística y Cultural

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: (A definir según el calendario escolar)
Objetivo (PDA): Que los alumnos comprendan y aprecien la diversidad lingüística y cultural de su comunidad a través de la escucha y lectura de textos diversos como poemas, canciones, mitos y leyendas.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Enfoques Clave:

• Pensamiento Crítico.


• Igualdad de Género.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Bienvenida y Sensibilización: Comenzar con una charla corta sobre lo especial y único que es cada miembro de la clase, resaltando la diversidad de donde vienen. Preguntar a los estudiantes si conocen otras lenguas o si en sus familias se hablan idiomas diferentes al español.


2. Motivación: Leer un breve cuento o leyenda de alguna cultura presente en México, utilizando imágenes y palabras sencillas para facilitar el entendimiento.

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración de la Diversidad Lingüística: Presentar un mapa de México señalando diferentes regiones con sus lenguas y culturas específicas. Ilustrar con imágenes y palabras simples la riqueza cultural de cada región.


2. Actividad Grupal: Dividir la clase en pequeños grupos y asignar a cada uno una cultura o lengua específica para investigar (usando libros ilustrados, fichas informativas preparadas previamente). Cada grupo preparará una pequeña presentación sobre lo que aprendieron, enfocándose en canciones, poemas, mitos o leyendas de esa cultura.


3. Integración de Lectoescritura: Guiar a los alumnos para que escriban en una oración o dibuj