Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: "Explorando el Mundo de las Palabras"

Grado: Preescolar 1º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos exploren y descubran diversos textos en su hogar y escuela, tales como cuentos, carteles, letreros o mensajes, interpretando lo que dicen a partir de las imágenes y marcas gráficas, e identifiquen para qué sirven.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida y Sensibilización (10 minutos)

• Actividad: Diálogo inicial sobre lo que los niños conocen de los textos, preguntando si han visto letras y dibujos en su casa o camino a la escuela. Se busca que compartan experiencias y lo que piensan que significan.

2. Exploración y Descubrimiento (15 minutos)

• Actividad: "Caza de Textos". Los niños, acompañados de un adulto, buscarán dentro del aula textos variados como etiquetas, cuentos o dibujos con textos. Cada uno seleccionará el texto que más le llame la atención.

3. Representación Gráfica (10 minutos)

• Actividad: Dibujo Colectivo. Usando hojas grandes de papel y colores, los niños dibujarán lo que creen que dice el texto que escogieron, promoviendo la interpretación libre y la creatividad.

4. Socialización (5 minutos)

• Actividad: Compartir Ideas. Cada niño mostrará su dibujo y contará a sus compañeros lo que piensa que su texto dice, fomentando el respeto por las ideas de otros y el pensamiento crítico.

5. Reflexión (5 minutos)

• Actividad: Preguntas Guiadas. "¿Qué aprendimos hoy?", "¿Por qué son importantes las palabra