Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Historia de la Vida Cotidiana en Nuestra Comunidad

Grado: 1º de Primaria

Edad de los Alumnos: 6 a 8 años

Duración de la Sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos indaguen, por medio de diferentes fuentes (orales, escritas, fotográficas, testimoniales, digitales), los cambios en la vida cotidiana, específicamente en viviendas, trabajos y áreas verdes de su comunidad a lo largo del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque Interdisciplinario: Lectoescritura con un énfasis en Interculturalidad Crítica y Apropiación de Culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   

   • Presentación del tema mediante una historia corta sobre un niño/a de su edad viviendo en la misma comunidad, pero hace 50 años. Utilizar ilustraciones o fotos antiguas para hacer comparaciones visuales.

     
     
   
   

   • Interacción inicial: Preguntar a los alumnos cómo creen que era la vida de los niños en el pasado en su comunidad. ¿Qué juegos creen que practicaban? ¿Cómo eran las casas? ¿Y las escuelas?

     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Formación de equipos: Dividir la clase en grupos pequeños y asignar a cada equipo un tema específico: viviendas, trabajos o áreas verdes.

     
     
   
   

   • Investigación guiada: Proporcionar a cada equipo material impreso y digital (adaptado a su nivel de lectoescritura) sobre su tema. Incluir historias orales grabadas de personas mayores de la comunidad, fotos antiguas y actuales, y testimonios escritos.

     
     
   
   

   • Creación de un mural colaborativo: Cada equipo creará una parte del mural, representando los cambios o