Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Pedro de Jesus Ceballos
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce hechos noticiosos o noticias por medio de noticieros de radio y/o televisión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: "Explorando Noticias en Nuestra Comunidad"


Grado: 4to de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos conozcan hechos noticiosos o noticias por medio de noticieros de radio y/o televisión y desarrollen habilidades de lectoescritura a través de la indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.




Metodología: Proyecto Comunitario


Enfoques:



  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

  • Pensamiento Crítico.




Desarrollo de la Sesión


Inicio (10 minutos):



  1. Motivación y Activación de Conocimientos Previos:

    • Diálogo interactivo: Preguntar a los alumnos si han escuchado alguna noticia recientemente, ya sea en la radio, televisión o internet, y cómo creen que estas noticias pueden afectar a su escuela o comunidad.




Desarrollo (25 minutos):



  1. Indagación de Noticias:



    • Repartir radios portátiles o dispositivos con acceso a internet (en caso de contar con el equipo necesario) para que los alumnos, en parejas, sintonicen diferentes noticieros o accedan a sitios de noticias confiables, buscando noticias relevantes para su escuela o comunidad.

    • Guía para la indagación: Entregar una hoja de observación donde deberán anotar las siguientes información:

      • Título de la noticia.

      • Fuente (donde la encontraron).

      • Breve resumen del hecho noticioso.

      • ¿Cómo afecta o podría afectar a la escuela o comunidad?





  2. Discusión Grupal:



    • Formar un círculo con toda la clase para compartir las noticias encontradas.

    • Fomentar el respeto y la escuch