Equidad de Género
Leo Rivera
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de discriminación asociadas con la identidad o género en la escuela, la comunidad y otros ámbitos, para reconocer formas de violencia y participar en acciones de prevención.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Sesión 1: Equidad de Género
Destinatarios: Alumnos de 6º de Primaria (10 a 12 años)
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA):
Analizar situaciones de discriminación asociadas con la identidad o género en la escuela, la comunidad y otros ámbitos, para reconocer formas de violencia y participar en acciones de prevención.
Metodología: Aprendizaje-servicio
Interdisciplina: Artes, Experiencias Estéticas, e Igualdad de Género
Enfoque de Problema: Disciplina
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos):
- Actividad de sensibilización: Iniciar con una dinámica grupal llamada "Colores de Emociones", donde los alumnos elijan un color que represente cómo se sienten ese día. Esto ayudará a crear un ambiente de empatía y comprensión, crucial para tratar temas de equidad de género.
Desarrollo (25 minutos):
- Discusión guiada: Introducir el concepto de equidad de género mediante preguntas detonadoras: ¿Qué es la equidad de género? ¿Por qué es importante en nuestra escuela y comunidad?
- Análisis de casos: Presentar historietas o viñetas que reflejen situaciones cotidianas de discriminación o violencia de género. Los alumnos, en equipos, analizarán las historietas e identificarán elementos de injusticia o discriminación.
- Creación artística: Cada equipo creará un pequeño mural o collage que represente cómo imaginan un ambiente escolar ideal, libre de discriminación y violencia de género, fomentando la igualdad y respeto.
Cierre (10 minutos):
- Exposición y reflexión colectiva: Cada equipo compartirá su mural o collage, explicando los elementos elegidos y su significa