Las luchas de las mujeres por sus derechos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 - Las luchas de las mujeres por sus derechos

Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 1º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Comprende los cambios y permanencias en las luchas de las mujeres por una vida igualitaria y libre de violencia.

Inicio (10 minutos)

1. Presentación del tema: Comenzar la sesión con una pregunta abierta: “¿Qué derechos creen que todos deberíamos tener?” Permitir a los estudiantes expresar sus ideas y listarlas en el pizarrón.

   
   



2. Sensibilización: A través de una breve presentación, mostrar imágenes históricas y actuales de las luchas de las mujeres por sus derechos. Realizar preguntas como “¿Cómo creen que se sintieron estas mujeres al luchar por sus derechos?” para incentivar la empatía y comprensión del contexto.

   
   



3. Introducción al problema: Presentar el problema a investigar: “En la actualidad, ¿qué desafíos enfrentan las mujeres para lograr una vida igualitaria y libre de violencia?” Explicar que, trabajando en equipos, buscarán soluciones a esta problemática.

   
   

Desarrollo (30 minutos)

Aprendizaje Basado en Problemas:

4. Formación de equipos: Dividir la clase en equipos de 4-5 alumnos. Asignar a cada equipo un periodo histórico o aspecto específico de las luchas de las mujeres (sufragio femenino, derechos laborales, educación, etc.).

   
   



5. Investigación y análisis: Cada equipo investigará su tema utilizando textos, artículos en línea (previamente seleccionados por el docente) y material bibliográfico. Deberán responder a preguntas como ¿Qué luchas enfrentaron las mujeres en este period