Reflexión y uso de los lenguajes artísticos, para recrear experiencias estéticas que tienen lugar en la vida cotidiana.

Plan de clase

Proyecto Comunitario: "Colores, Formas y Sonidos de Nuestra Convivencia"

Grado: 3º de Primaria
Duración de la sesión: 45 minutos
Sesión: 1 de 3
Enfoque: Artes y experiencias estéticas integrando la convivencia.

Objetivo (PDA): Identifica y recrea mediante el uso de formas, colores, texturas y sonidos, sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen de distintas experiencias significativas que tienen lugar en la vida cotidiana.

Metodología: Proyecto Comunitario, interdisciplinar.

Introducción (10 min)

1. Bienvenida y motivación: Comenzaremos la clase con una breve charla sobre cómo el arte está presente en nuestras vidas diarias y puede ayudarnos a expresar nuestras emociones y sentimientos.

   
   



2. Lluvia de ideas colectiva: Preguntaremos a los alumnos sobre situaciones cotidianas en las que han experimentado distintas emociones (alegría, tristeza, sorpresa, etc.), registrando sus respuestas en la pizarra.

   
   

Desarrollo (25 min)

1. Exploración del entorno: Los alumnos, divididos en pequeños grupos, recorrerán la escuela en busca de colores, formas y texturas que les recuerden a las emociones mencionadas anteriormente. Se les proveerá de cámaras o dispositivos móviles (en caso de ser posible), para capturar imágenes de su entorno.

   
   



2. Creación Artística: Al regresar al aula, cada grupo seleccionará una emoción y, con los materiales proporcionados (papel, colores, pinturas, arcilla, etc.), recrearán una obra que represente la emoción elegida, inspirándose en las imágenes capturadas y en las experiencias compartidas durante la lluvia de ideas.

   
   



3. Diálogo y Reflexión: Cada grupo compartirá su obr