Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Marlen González
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planea, escribe, revisa, corrige y comparte cuentos sobre temas de su interés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Sesión de Clase: Comprensión y Producción de Cuentos para su Disfrute
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 3
Objetivo (PDA): Que los alumnos planeen, escriban, revisan, corrijan y compartan cuentos sobre temas de su interés, fomentando así su desarrollo en lectoescritura y la apreciación de diversas culturas a través de la narrativa.
Inicio (10 minutos)
- Motivación y activación de conocimientos previos:
- Iniciaré con la pregunta: "¿Quién me puede contar su cuento favorito y por qué les gusta?" para que los alumnos compartan y reflexionen sobre los elementos que hacen interesante a un cuento.
- Breve discusión sobre qué es un cuento y cuáles son sus partes principales (introducción, nudo y desenlace).
Desarrollo (25 minutos)
Introducción al proyecto comunitario:
- Explicación breve de lo que haremos en las próximas tres sesiones: "Vamos a crear nuestros propios cuentos, enfocándonos hoy en cómo planearlos. Estos cuentos serán parte de un libro de la clase que podremos compartir con otros compañeros y nuestras familias".
Actividad de planeación de cuentos:
- Los alumnos realizarán una lluvia de ideas en pequeños grupos sobre posibles temas para sus cuentos, enfatizando la inclusión de elementos de diferentes culturas.
- Cada alumno elegirá un tema de su interés y comenzará a esbozar su cuento, pensando en los personajes, el escenario y el problema que se resolverá.
- Discusión grupal para compartir ideas y obtener retroalimentación de compañeros y del docente.
Introducción a la lectoescritura:
- Breve actividad lúdica que refuerce l