Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa

Grado: 5º de Primaria
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Describe a la infancia, adolescencia, madurez y vejez como parte del desarrollo humano, así como las características, necesidades, responsabilidades, formas de pensar y cuidados generales en cada una de ellas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Comenzar con la pregunta abierta: "¿Qué etapas creen que atravesamos los seres humanos desde que nacemos hasta que somos ancianos?", permitiendo que los alumnos expresen libremente sus ideas. A partir de sus respuestas, introducir el concepto de desarrollo humano y mencionar las etapas que se abordarán: infancia, adolescencia, madurez y vejez.

Desarrollo (25 minutos)

• Exploración de las etapas del desarrollo humano: Dividir la clase en cuatro grupos pequeños, asignando a cada uno una etapa del desarrollo humano para investigar. Pedirles que indaguen sobre las características, necesidades, responsabilidades y formas de pensar propias de su etapa, así como los cuidados generales que se deben tener. Se les proporcionará material de lectura adaptado a su edad y se les animará a utilizar imágenes o dibujos para ilustrar sus hallazgos.

  
  



• Puesta en común: Cada grupo expondrá brevemente su etapa frente a la clase, usando los materiales que han preparado. Durante las exposiciones, fomentar la participación activa de los demás estudiantes con preguntas y comentarios.

  
  



• Diálogo sobre salud sexual y reproductiva: Guiar una conversación acerca de cómo en la etapa de la adolescencia comienzan a