Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.

KARLA G
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa de manera directa o en diversos medios, la trayectoria (recta, curva o circular) y rapidez (rápido o lento) de diferentes animales al desplazarse, como: mariposas, zopilotes, colibríes, hormigas, delfines, serpientes, entre otros, y registra sus conclusiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: "El fascinante viaje de los animales"


Grado: Primero de Primaria
Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos observen, de manera directa o a través de diversos medios, la trayectoria (recta, curva o circular) y la rapidez (rápido o lento) de diferentes animales al desplazarse, como mariposas, zopilotes, colibríes, hormigas, delfines, serpientes, entre otros, y registren sus conclusiones.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoque Interdisciplinar: Lectoescritura, Inclusión, Artes y experiencias estéticas.



Desarrollo de la Sesión:


Introducción (10 minutos):



  • Actividad de apertura: Comenzamos con un círculo de conversación donde los niños expresarán qué saben sobre distintos animales y cómo se desplazan. Utilizaremos imágenes para estimular su pensamiento e inclusión, asegurándonos de que todos los alumnos tengan la oportunidad de participar, adaptando los materiales si es necesario.

  • Motivación: Les contaremos que hoy serán pequeños exploradores descubriendo los secretos del movimiento animal.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Observación y Registro:

    • Actividad: Observación de videos cortos que muestren animales en movimiento (mariposas volando, zopilotes planeando, colibríes suspendidos en el aire, hormigas caminando, delfines saltando y serpientes deslizándose).

    • Herramientas: Utilizaremos una tablet o proyector para mostrar los videos. Cada niño tendrá a su disposición láminas de dibujo y crayones para registrar lo observado.

    • Guía de Observación: Los alumnos se enfocarán en identificar la trayectoria del movimiento (recta, curva, circular) y si