Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: “Juntos Aprendemos a Estar Seguros”

Grado: Preescolar 3º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos colaboren en acciones de difusión para promover una cultura de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, en beneficio del cuidado de la integridad personal y colectiva.

Metodología: Aprendizaje-servicio

Enfoque: Pensamiento crítico

Interdisciplinariedad: Atención al problema del desinterés

Inicio (10 minutos)

1. Presentación dinámica "Círculo de Seguridad": Los niños se sientan en círculo y se les pregunta sobre situaciones seguras e inseguras en su día a día (en casa, en el parque, en la escuela). Se busca que cada uno comparta su experiencia brevemente, fomentando el pensamiento crítico sobre su entorno.

Desarrollo (25 minutos)

1. Narración Interactiva “El Viaje de Luli y Toto” (10 minutos): Cuento sobre dos personajes que enfrentan diferentes riesgos y deben decidir cómo actuar. Se detiene la narración en momentos clave para preguntar a los niños qué deberían hacer los personajes para estar seguros, promoviendo la participación activa.

   
   



2. Estaciones de Aprendizaje (15 minutos):

   
   
   
   
   • Estación 1: "Detectives de Peligros": Equipados con linternas de papel, los niños buscan imágenes de situaciones de riesgo escondidas en el salón para identificarlas y discutir cómo evitarlas.
   
   
   • Estación 2: "Construyendo Zonas Seguras": Utilizando bloques y otros materiales, los niños trabajan en equipo para crear áreas de juego seguras, abordando el desinterés mediante la gamificación y el trabajo colaborativo.
   
   
   
   

Cierre (10 minutos)

1. **Refl