Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Itzel Guadarrama
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Educación Socioemocional / Tutoría para 3º de Secundaria


Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Duración: 50 minutos
Grupo de edad: 12 a 15 años
Objetivo (PDA): Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diversas situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Enfoque metodológico: Aprendizaje servicio
Problemática interdisciplinar a abordar: Desinterés
Enfoque de Inclusión: Se asegurará que todos los materiales y actividades sean accesibles y adaptadas a las necesidades de todos los alumnos, promoviendo un ambiente de respeto y valoración de la diversidad.


Fase de Inicio (10 minutos)



  1. Bienvenida y presentación: Iniciar con una breve dinámica de presentación donde cada alumno compartirá su nombre y una palabra que describa cómo se siente ese día.

  2. Introducción al tema: Se explicará el objetivo de la sesión, enlazando la importancia de comprender las diversas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas y cómo esto contribuye al bienestar personal y social.


Fase de Desarrollo (30 minutos)



  1. Reflexión dirigida (10 minutos): Se formarán pequeños grupos y se les proporcionará tarjetas con diferentes situaciones que impliquen dilemas morales o decisiones. Deberán discutir y reflexionar sobre cómo cada uno actuaría o pensaría en esa situación.



  2. Puesta en común (10 minutos): Cada grupo compartirá un resumen de sus discusiones, enfocándose en la diversidad de pensamientos y acciones. Se promoverá un diálogo inclusivo, resaltan