Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo: Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica.


• Diálogo con los estudiantes sobre los diferentes tipos de violencia presentes en la familia y la escuela.


• Explicación de la importancia de erradicar la violencia y promover una convivencia pacífica.


• Actividad: Realización de una lluvia de ideas sobre acciones que pueden contribuir a erradicar la violencia en la familia y la escuela.

Sesión 2: Análisis del problema (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y de las propuestas planteadas por los estudiantes.


• Análisis del problema: discusión sobre la importancia de establecer reglas de convivencia en la escuela.


• Actividad: Los estudiantes se dividirán en grupos para investigar y recopilar información sobre las diferentes formas de violencia presentes en la escuela y su impacto en la convivencia.

Sesión 3: Construcción del reglamento escolar (45 minutos)

• Presentación de la información recopilada por los grupos.


• Diálogo sobre la importancia de establecer reglas claras y consensuadas para prevenir la violencia y promover una convivencia pacífica.


• Actividad: Los estudiantes trabajarán en grupos para elaborar un reglamento escolar, estable