Medición y cálculo en diferentes contextos.

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo el Mundo a Través de las Medidas

Grado: Secundaria 1º

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): El alumno obtiene y aplica fórmulas o usa otras estrategias para calcular el perímetro y el área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Habilidades matemáticas

Fase de Inicio (15 minutos)

Actividad de motivación: "El Misterio de los Polígonos Perdidos"

• Descripción: Se divide a los estudiantes en pequeños equipos y se les presenta un breve relato de un arqueólogo que ha encontrado un antiguo mapa de una civilización que usa figuras geométricas para marcar la ubicación de tesoros ocultos. Sin embargo, las figuras han sido borradas por el tiempo. Los estudiantes deberán descifrar las pistas basadas en las descripciones (perímetros y áreas) para redibujar los polígonos y ubicar los tesoros.


• Objetivo: Generar interés y curiosidad sobre la importancia de entender cómo medir y calcular el área y el perímetro de polígonos.

Fase de Desarrollo (25 minutos)

Actividad Principal: "Arquitectos en Acción"

• Descripción: Utilizando materiales reciclables (cartón, papel, reglas, compás, etc.), los estudiantes tendrán el desafío de diseñar en grupos pequeños un parque temático en papel, donde cada atracción debe ser un polígono diferente (regular o irregular) o círculos. Deberán calcular el área y el perímetro de cada atracción y justificar la elección de las figuras basadas en la funcionalidad y estética del parque.


• Objetivo: Aplicar de manera práctica las fórmulas del perímetro y área de polígonos y círculos en un