Medición y cálculo en diferentes contextos.

PATRICIA MARIBEL ALCARAZ
Ubicación curricular
Contenido Medición y cálculo en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de sesión de clase: Matemáticas, 2º de Secundaria


Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).


Metodología: Aprendizaje por indagación


Competencias clave: Pensamiento crítico, inclusión, habilidades matemáticas.




Inicio (15 minutos)



  1. Presentación del tema: Iniciar con una breve introducción sobre la importancia de la medición y el cálculo en la vida cotidiana, resaltando la relevancia de las conversiones de medidas en diferentes contextos como la cocina, la construcción, el comercio internacional, entre otros.



  2. Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos ejemplos donde han tenido que utilizar mediciones (en cocina, para comprar ropa, al medir distancias, etc.). Anotar las respuestas en el pizarrón.



  3. Planteamiento del problema: Presentar un escenario donde los alumnos deben planificar un picnic para el que tienen que comprar diferentes ingredientes en diferentes unidades de medida (litros de soda, libras de fruta, metros de tela para manteles, etc.) y convertir todas las medidas al sistema métrico para calcular la cantidad necesaria de cada uno.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Investigación y práctica en pequeños grupos: Dividir la clase en pequeños grupos y asignar a cada uno una tarea de investigación sobre diferentes sistemas de medida. Cada grupo deberá investigar sobre el metro, litro, kilogramo o sobre las unidades del sistema