Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Andrea Abigail Orozco
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 5: Impacto de las Actividades Humanas en la Naturaleza y en la Salud
Dirigido a: Alumnos de Primaria 4º (8 a 10 años de edad)
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Desarrollo de la Sesión:
1. Activación de conocimientos previos (5 minutos):
- Actividad: Diálogo guiado.
- Descripción: Se pregunta a los alumnos qué saben sobre la contaminación y su impacto en el ambiente y la salud. Se les anima a compartir si han visto o saben de lugares contaminados en su comunidad.
2. Introducción al tema (10 minutos):
- Actividad: Narración y visualización.
- Descripción: Se cuenta una breve historia sobre un pueblo que sufrió las consecuencias de la contaminación, destacando cómo afectó su ambiente, salud y cultura. Se acompaña con imágenes ilustrativas.
3. Investigación-acción (15 minutos):
- Actividad: Pequeñas investigaciones en equipos.
- Descripción: Los alumnos se dividen en grupos y, con ayuda de tabletas o computadoras, investigan sobre diferentes tipos de contaminación (agua, aire, suelo, residuos sólidos) y sus efectos en la salud y el ambiente. Cada grupo se enfoca en un tipo de contaminación.
4. Compartir resultados (10 minutos):
- Actividad: Exposición de equipos y discusión grupal.
- Descripción: Cada gr