Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.

Andrea Abigail Orozco
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: Impacto de las Actividades Humanas en la Naturaleza y en la Salud


Dirigido a: Alumnos de Primaria 4º (8 a 10 años de edad)


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica


Desarrollo de la Sesión:


1. Activación de conocimientos previos (5 minutos):



  • Actividad: Diálogo guiado.

    • Descripción: Se pregunta a los alumnos qué saben sobre la contaminación y su impacto en el ambiente y la salud. Se les anima a compartir si han visto o saben de lugares contaminados en su comunidad.




2. Introducción al tema (10 minutos):



  • Actividad: Narración y visualización.

    • Descripción: Se cuenta una breve historia sobre un pueblo que sufrió las consecuencias de la contaminación, destacando cómo afectó su ambiente, salud y cultura. Se acompaña con imágenes ilustrativas.




3. Investigación-acción (15 minutos):



  • Actividad: Pequeñas investigaciones en equipos.

    • Descripción: Los alumnos se dividen en grupos y, con ayuda de tabletas o computadoras, investigan sobre diferentes tipos de contaminación (agua, aire, suelo, residuos sólidos) y sus efectos en la salud y el ambiente. Cada grupo se enfoca en un tipo de contaminación.




4. Compartir resultados (10 minutos):



  • Actividad: Exposición de equipos y discusión grupal.

    • Descripción: Cada gr