Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Grado: 5º de Primaria

Objetivo: Escribe la narración de los hechos autobiográficos, haciendo uso de comas, puntos y seguido, puntos y aparte y dos puntos, para dar claridad y orden a las ideas.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al concepto de narración autobiográfica y su importancia.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre experiencias personales que los alumnos consideren relevantes para compartir.


• Actividad principal: Pedir a los alumnos que elijan una experiencia personal y la escriban en un breve párrafo, utilizando comas y puntos según corresponda.


• Cierre: Solicitar a algunos alumnos que compartan sus párrafos con la clase.

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso del uso de comas, puntos y seguido, puntos y aparte y dos puntos.


• Actividad inicial: Realizar una actividad de ordenamiento de oraciones, donde los alumnos identifiquen y coloquen los signos de puntuación adecuados.


• Actividad principal: En grupos, los alumnos deberán escribir una narración autobiográfica utilizando los signos de puntuación aprendidos, asegurándose de mantener un orden lógico en la secuencia de los hechos.


• Cierre: Cada grupo deberá leer su narración autobiográfica al resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos)

• Intercambio de experiencias: Los alumnos compartirán sus narraciones autobiográficas con sus compañeros y recibirán retroalimentación.


• Actividad principal: En parejas, los alumnos deberán revisar y corregir las narraciones autobiográficas de su compañero, prestando espec