Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Alondra Jaquelinne Diaz
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Controla sus movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa - Preescolar 2°


Fecha: [Incluir fecha de implementación]
Duración: 45 minutos
Grado: Preescolar 2° (Niños y niñas de 3 a 6 años)
Área de Enfoque: Precisión y coordinación en el uso de objetos, herramientas y materiales.


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Que el alumno controle sus movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.


Metodología: Aprendizaje-servicio y enfoque interdisciplinar.


Problema a atender: Trabajo en equipo.




Desarrollo de la Sesión:


Introducción (10 minutos):



  • Saludo y bienvenida.

  • Breve plática sobre la importancia de saber utilizar nuestros movimientos y cómo esto nos ayuda en diferentes actividades del día a día.

  • Explicación de las actividades a realizar, destacando la importancia del trabajo en equipo y el manejo seguro de objetos y materiales.


Actividad 1: "Construyamos Juntos" (15 minutos):



  • Los niños se dividirán en equipos.

  • Cada equipo recibirá bloques de construcción (o material similar) para construir una estructura determinada.

  • La actividad pretende que los niños dialoguen y decidan la forma de su construcción, promoviendo el trabajo en equipo y el uso controlado de los bloques.

  • Observación activa por parte del docente para asegurar la seguridad y guiar en el uso adecuado de los materiales.


Actividad 2: "Pintura en Equipo" (15 minutos):



  • Continuando con el trabajo en equipo, los grupos tendrán que pintar un mural grande juntos.

  • Se enfocará en el uso controlado de pinceles y pinturas, fomentando la creatividad y la expr