Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Título de la sesión: Descubriendo quiénes somos

Fecha: [Fecha específica]

Duración: 45 minutos

Grado: Preescolar 2º

Objetivo (PDA): Que el alumno reconozca algunos rasgos de su identidad, describa cómo es físicamente, qué actividades se le facilitan, cuáles se le dificultan, qué le gusta, qué no le gusta, y pueda expresarlo en su lengua materna o mediante otros lenguajes.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Interdisciplinariedad: Desarrollo Personal y Social, Expresión y Apreciación Artísticas, Educación Física

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Calentamiento y bienvenida: Realizar una actividad física sencilla, como saltar, girar, mover los brazos, para promover un estilo de vida saludable. A la vez, esta actividad sirve para romper el hielo y dar la bienvenida a todos los niños.
   
   
   • Introducción al tema: Mediante una ronda de conversación, preguntar a los niños sobre su nombre, su comida favorita, y un juego que les guste, para comenzar a hablar sobre gustos y preferencias personales.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: Mi retrato. Proporcionar materiales como papel, crayones, y pinturas. Pedir a los niños que realicen un autorretrato, enfocándose en las características físicas que los identifican. Esta actividad ayudará a fomentar la autoestima y el reconocimiento de las características propias.
   
   
   • Actividad 2: Yo y mi mundo. En pequeños grupos, los niños compartirán sobre su origen étnico, cultural y lingüístico, guiados por preguntas como: “¿Cómo es tu familia?”, “¿Hay alguna tradición que te guste en tu casa?”, “¿Hablas otra leng