Situaciones de la vida diaria en las que las niñas y los niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Tomando Decisiones en la Vida Diaria

Grado: 2º de Primaria
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumnado comprenda que las decisiones conllevan responsabilidades y compromisos consigo mismo o misma, con la comunidad y la sociedad.

Estrategia Metodológica: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos a la primera sesión.


• Motivar el interés de los alumnos mediante una breve actividad introductoria: "El Juego de las Decisiones". Los alumnos deberán elegir entre dos opciones, por ejemplo, "¿Preferirías tener la habilidad de volar o ser invisible?" Esta actividad busca fomentar un ambiente distendido y preparar el terreno para el tema de la sesión.


• Presentar el objetivo de la sesión y explicar cómo cada decisión que tomamos puede afectar a otros y a nosotros mismos.

Desarrollo (25 minutos)

1. Narración de historias: Contar dos breves historias adaptadas a la edad del público objetivo, que ilustren situaciones cotidianas en las que se necesite tomar una decisión. Por ejemplo, una historia podría ser sobre un niño que debe elegir entre hacer la tarea o jugar videojuegos. La otra, sobre una niña que encuentra un monedero en el suelo y debe decidir qué hacer con él.

   
   



2. Discusión guiada: Después de cada historia, realizar una discusión grupal guiada, preguntando a los alumnos qué harían ellos en esas situaciones, fomentando la reflexión sobre las consecuencias de nuestras decisiones. Inc