Los Lenguajes Artísticos en la Expresión de Problemas de la Comunidad

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Los Lenguajes Artísticos en la Expresión de Problemas de la Comunidad

Nivel Educativo: Secundaria 1º
Edades: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo (PDA): Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Inicio (15 minutos)

1. Presentación del tema: Comenzaremos con una breve introducción sobre cómo los lenguajes artísticos han sido utilizados a lo largo de la historia para expresar problemáticas sociales, ejemplificando con obras de arte que denuncian injusticias, celebran la diversidad cultural o promueven valores.

   
   



2. Lluvia de ideas: Invitaremos a los alumnos a reflexionar y compartir problemas que identifican en su comunidad. Se fomentará un ambiente de respeto donde cada opinión sea valorada, promoviendo la inclusión e interculturalidad.

   
   



3. Selección del problema a trabajar: A través de una votación democrática, los estudiantes elegirán un problema comunitario sobre el cual trabajarán durante las sesiones.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación y análisis: Los estudiantes, divididos en equipos, investigarán sobre el problema seleccionado, analizando sus causas, consecuencias y las posibles soluciones. Se promoverá el uso de diversas fuentes de información, incluyendo entrevistas a miembros de la comunidad, para enriquecer la perspectiva intercultural y de inclusión.

   
   



2. Planificación del proyecto artístico: Cada equipo deberá esbozar una p