Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Viviana Carrillo- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 6: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Grado escolar: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Participa activamente en diálogos para tomar acuerdos, dando razones de sus preferencias o puntos de vista.
Metodología: Proyecto Comunitario.
Enfoque interdisciplinar: Lectoescritura.
Enfoque de Interculturalidad crítica.
Desarrollo de la sesión:
Inicio (10 minutos)
Saludo y bienvenida: Breve introducción a la importancia de saber comunicar nuestras ideas y escuchar las de los demás para construir acuerdos.
Activación de conocimientos previos: Dinámica rápida donde los estudiantes compartirán una experiencia en la que tuvieron que llegar a un acuerdo con amigos o familiares.
Presentación del objetivo de la sesión: Explicar a los estudiantes que aprenderán a dialogar para tomar acuerdos y entender distintos puntos de vista, mejorando su habilidad para leer y escribir en el proceso.
Desarrollo (25 minutos)
Lectura grupal: Leeremos juntos un cuento breve que refleje un problema comunitario (por ejemplo, la decisión sobre el color para pintar una casita de juegos). Se resaltará la importancia de escuchar todas las voces y perspectivas.
División en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos pequeños y cada uno recibirá una tarjeta con diferentes puntos de vista expresados por los personajes del cuento.
Diálogo guiado: Cada grupo deberá discutir, basándose en las tarjetas, qué decisión tomarían y por qué. Se promoverá el uso de frases como “Yo pienso que...”, “Yo prefiero...”, “Entiendo tu punto, pero...”.
**P