Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.

Plan de clase

Planeación didáctica de la sesión 1 de 6

Asignatura: Formación Cívica y Ética

Grado: 1º de Secundaria

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Destaca la importancia de que las servidoras y los servidores públicos y representantes populares desempeñen sus funciones con apego a la ley de manera honesta, transparente y limitada, utilizando los recursos públicos para beneficio de la sociedad.

Enfoque metodológico: Aprendizaje Basado en Problemas, con un enfoque de Pensamiento crítico y de Artes y experiencias estéticas.

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Presentación del tema: Comenzar con un breve vídeo explicativo sobre qué son los datos personales y por qué es importante protegerlos. Posteriormente, abrir una discusión grupal para conocer las opiniones de los alumnos sobre la transparencia y la rendición de cuentas en el gobierno.

   
   



2. Actividad de sensibilización: Realización de una actividad rápida donde los estudiantes, en parejas, discutan y listan ejemplos de cómo creen que los datos personales pueden ser utilizados de manera incorrecta por personas o instituciones.

   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

3. Estudio de caso: Presentación de un caso hipotético pero plausible, sobre un servidor público que hace uso indebido de recursos públicos y viola la privacidad de datos personales. Los estudiantes, en grupos, deberán analizar el caso, identificar los problemas éticos y legales, y sugerir soluciones adecuadas.

   
   



4. Actividad interdisciplinar de Comprensión Lectora: Distribuir un texto breve sobre un caso real de violación de datos personales y falta de transparencia en el gobierno. Los alumnos