La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.

́Viviana
Ubicación curricular
Contenido La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando el Mundo con Curiosidad y Creatividad


Grado: Inicial 1º (0 a 3 años de edad)


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos descubran las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Artes y experiencias estéticas




Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y Bienvenida: Creación de un ambiente cálido y seguro, donde los niños se sientan cómodos y entusiasmados por la actividad.



  2. Introducción al Tema: A través de un cuento corto o una serie de imágenes coloridas, introducir de manera lúdica el concepto de exploración e investigación del mundo, destacando la importancia de los sentidos y la creatividad.




Desarrollo (25 minutos):



  1. Estación de Exploración Sensorial: Creación de estaciones divididas por sentidos (vista, oído, tacto, olfato y gusto), donde los niños podrán interactuar con distintos materiales naturales y artificiales (hojas, piedras, agua, arena, telas de distintas texturas, instrumentos musicales sencillos, frutas, entre otros). Cada estación fomentará la exploración libre, permitiendo a los niños descubrir y experimentar de manera directa con los materiales.



  2. Actividad Creativa: Utilizando los materiales explorados, invitar a los niños a crear una obra de arte colectiva. Esto puede ser un mural de texturas, un collage de elementos naturales, o una pequeña instalación con objetos variados que hayan llamado su atención. Durant