Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Las reacciones químicas

Nivel Educativo: Secundaria 3º (12 a 15 años de edad)

Objetivo (PDA): Que los alumnos representen reacciones químicas mediante modelos tridimensionales y ecuaciones químicas, aplicando el lenguaje científico y la Ley de la conservación de la materia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque:

• Inclusión: Actividades diseñadas para ser accesibles para todos los estudiantes, promoviendo la participación activa y el respeto por las diferencias.


• Pensamiento Crítico: Fomentar la reflexión, análisis y evaluación de las reacciones químicas y sus principios subyacentes.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad Rompehielo:

• Descripción: Realizar preguntas generadoras para motivar el interés y conectar conocimientos previos con el tema del día. Por ejemplo: "¿Qué pasa cuando mezclas bicarbonato de sodio con vinagre y por qué?".


• Objetivo: Generar curiosidad y vincular experiencias cotidianas con las reacciones químicas.


• Estrategia de Inclusión: Uso de ejemplos cotidianos para que todos los estudiantes, independientemente de sus experiencias previas, puedan conectar con el tema.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Experimento Guiado:

• Descripción: Realización de un experimento sencillo y seguro, como la mezcla de vinagre y bicarbonato de sodio, para observar una reacción química. Los alumnos deberán predecir los resultados, observar el proceso y registrar sus observaciones.


• Objetivo: Observar directamente una reacción química y sus efectos, como el desprendimiento de gas.


• Estrategia de Pensamiento Crítico: Fomentar la formulación de hipó