Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Prácticas Sustentables de Producción, Distribución y Consumo

Asignatura: Geografía

Grado: Secundaria 1º

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos argumenten sobre prácticas sustentables de producción, distribución y consumo que pueden contribuir al bienestar de la comunidad y de México, con base en el aprendizaje basado en problemas y considerando el cuidado del ambiente.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del problema: Se iniciará la clase presentando a los alumnos un video corto sobre los efectos negativos que tienen las prácticas no sustentables en el medio ambiente, enfocándose en la producción, distribución y consumo de alimentos. Luego, se les planteará el problema: "¿Cómo pueden contribuir las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables al bienestar de nuestra comunidad y país, preservando el medio ambiente para las generaciones presentes y futuras?"

  
  



• Motivación y activación de conocimientos previos: Se les preguntará a los alumnos si conocen ejemplos de estas prácticas en su comunidad o en México. Se fomentará la participación activa, respetando todas las opiniones para asegurar un ambiente inclusivo.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Investigación y análisis: Los estudiantes se dividirán en equipos pequeños y cada uno investigará uno de los siguientes temas: prácticas de producción sustentable, prácticas de distribución sustentable, y prácticas de consumo sustentable. Utilizarán dispositivos móviles o computadoras para su investigación. Se les animará a buscar ejemplos específicos en México y en su comunidad.

  
  



• Presentación en equipos: Ca