Formación de mezclas y sus propiedades.

alejandro Marrero
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formación de mezclas y sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con mezclas de diversos materiales y proporciones, para identificar sus propiedades de color y sabor.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Experimentando con mezclas y sus propiedades


Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir fecha]


Objetivo (PDA): Que los alumnos experimenten con mezclas de diversos materiales y proporciones, para identificar sus propiedades de color y sabor, promoviendo la curiosidad y el interés por el aprendizaje científico a través de actividades lúdicas y creativas.


Introducción (10 minutos)



  1. Inicio dinámico: Comenzar con un breve video animado que muestre ejemplos cotidianos de mezclas (como limonada o pintura de colores), destacando cómo alterar las proporciones cambia sus propiedades.

  2. Lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de mezclas que conocen o han visto, anotándolos en el pizarrón para visualizar la diversidad de mezclas en su entorno.


Desarrollo (25 minutos)



  1. Experimentación guiada:



    • Grupos pequeños: Dividir la clase en grupos de 4 o 5 alumnos para fomentar la inclusión y el trabajo colaborativo.

    • Estaciones de mezclas: Crear estaciones de trabajo con diferentes materiales (agua, aceite, sal, azúcar, colorante alimenticio) y herramientas (vasos, cucharas, embudo).

    • Guía de experimentación: Entregar a cada grupo una guía con instrucciones para crear mezclas específicas, variando proporciones para observar cambios en color y sabor.



  2. Incorporación de Artes:



    • Creación artística de sus observaciones: Cada grupo recibirá papel y crayones para dibujar sus experimentos, enfocándose en los cambios visuales. Se les animará a ser lo más detallados posible y a usar su creatividad para representar los sabores.

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