Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de Clase: Precisión y coordinación en el uso de objetos, herramientas y materiales

Grado: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 3
Objetivo (PDA): Que los alumnos controlen sus movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión
Problema a atender: Disciplina

Desarrollo de la Clase:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Con ayuda de ilustraciones y objetos cotidianos, introducir el concepto de cómo usamos diferentes objetos, herramientas y materiales cada día y la importancia de hacerlo con cuidado y atención.


• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos sobre veces que hayan utilizado algún objeto o herramienta y cómo se sintieron al hacerlo.


• Establecimiento de normas: Recordar la importancia de seguir instrucciones y trabajar en equipo, respetar turnos y espacios personales.

Desarrollo (25 minutos):

1. Juego de roles: Dividir al grupo en pequeños equipos. Cada equipo recibirá un juego de herramientas de juguete y objetos variados. Uno a uno, los niños deberán seleccionar una herramienta y demostrar cómo se usa de manera segura y precisa.


2. Estación de arte: Utilizando materiales como plastilina, pinturas y papeles de colores, invitar a los niños a crear obras que requieran de su precisión y coordinación, como figuras específicas o patrones de colores.


3. Circuito de motricidad: Crear un circuito en el que los niños deb