Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Comunicación Asertiva y Dialógica para Erradicar Expresiones de Violencia

Grado: 1º de Secundaria
Asignatura: Español
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos realicen, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que erradiquen la violencia en las familias y la escuela.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de Apertura:

• Saludo y bienvenida.


• Presentación del tema: Comunicación Asertiva y Dialógica para Erradicar Expresiones de Violencia.


• Breve explicación sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica como herramienta para la resolución de conflictos y la prevención de la violencia.


• Introducción a la problemática interdisciplinar: Las adicciones como factor de riesgo en la comunicación y las relaciones interpersonales.


• Motivación: Invitar a los alumnos a reflexionar sobre cómo la comunicación efectiva puede transformar su entorno escolar y familiar.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Actividad de Exploración y Reflexión (15 minutos):

• Dividir a los estudiantes en pequeños grupos.


• Cada grupo recibe un caso ficticio relacionado con situaciones de violencia (verbal, física, psicológica) y adicciones en el entorno escolar o familiar.


• Los grupos deberán analizar el caso, discutir las causas, consecuencias y cómo la comunicación asertiva podría haber cambiado el desenlace.

2. Creación de Estrategias (15 minutos):

• Utilizando la información discutida, cada grupo creará una propuesta de acción para promover la comunicación asertiva y prevenir la violencia y las adicciones en su entorno.


• Las propuestas pueden ser campañ