Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de sesión: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Grado: 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Método: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión e Interculturalidad Crítica
Interdisciplinariedad: Tecnología y Cuidado del Ambiente
Objetivo (PDA): Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.

Inicio (15 minutos)

1. Lluvia de ideas y sensibilización: Iniciar con preguntas abiertas en clase para conocer las percepciones previas de los estudiantes sobre la energía y sus usos en la vida cotidiana y en los procesos técnicos. Preguntas guía: ¿Qué es la energía? ¿Para qué la usamos en nuestra vida cotidiana? ¿Cómo afecta el uso de la energía al ambiente?

   
   



2. Introducción al tema y objetivos de aprendizaje: Explicar la importancia del uso responsable de la energía y su impacto en el ambiente. Presentación breve del objetivo de la sesión, poniendo especial énfasis en el enfoque de inclusión y la interculturalidad crítica.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación y análisis colaborativo: Dividir a los estudiantes en pequeños grupos heterogéneos (promoviendo la inclusión) para investigar sobre diferentes tipos de energía (solar, eólica, fósil, etc.), su uso en procesos técnicos y sus implicaciones ambientales. Se incentivará el uso de ejemplos de varias culturas y regiones para fomentar la interculturalidad.

   
   



2. Creación de un mural colectivo: Cada grupo elaborará una parte del mural, incluyendo inform