Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Ale cárdenas- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Sesión de Educación Socioemocional / Tutoría para 3º de Secundaria
Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Duración: 50 minutos
Fecha:
Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social, con un enfoque en atender el problema de la discriminación y manteniendo un enfoque de igualdad de género.
Fase de Inicio (15 minutos)
Presentación del tema (5 minutos): El docente dará una breve introducción sobre la importancia de reconocer y valorar las distintas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, subrayando cómo estos elementos influyen en nuestra interacción social y contribuyen al bienestar colectivo. Se utilizarán ejemplos cotidianos que sean relatables para los alumnos de esta edad, haciendo énfasis en situaciones que podrían generar discriminación y cómo la igualdad de género juega un papel fundamental en nuestras relaciones.
Actividad de rompehielo (10 minutos): Se realizará una dinámica rápida donde los estudiantes, organizados en pequeños grupos, compartirán experiencias personales sobre alguna vez que se sintieron discriminados o excluidos y cómo eso afectó su manera de pensar o actuar. Esta actividad tiene como objetivo sensibilizar al grupo sobre la discriminación y fomentar un ambiente de empatía y respeto.
Fase de Desarrollo (30 minutos)
- Discusión guiada (10 minutos): Basados en la actividad anterior, se conducirá una discusión guiada por el docente donde los alumnos reflexionarán sobre cómo las diferentes formas