Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Lupita Espinoza
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Sesión: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones


Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría


Nivel Educativo: Secundaria 2º (12 a 15 años)


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, y cómo influyen en la toma de decisiones asertivas.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica


Problema interdisciplinar a atender: Convivencia



Fase de Inicio (15 minutos):



  1. Presentación y motivación: Iniciar con una dinámica grupal para quebrar el hielo, como "La telaraña de sentimientos", donde cada estudiante, al recibir un ovillo de estambre, mencione un sentimiento que haya experimentado recientemente y lance el ovillo a otro compañero, creando una red de sentimientos. Esto permitirá visualizar cómo todos estamos conectados por nuestras emociones.



  2. Introducción al tema: Breve explicación sobre la importancia de comprender los propios sentimientos y cómo estos influyen en nuestras decisiones, destacando la relevancia de la convivencia armónica y el respeto hacia las diferencias culturales y emocionales de cada persona.





Fase de Desarrollo (25 minutos):



  1. Análisis de Casos: Los estudiantes serán divididos en pequeños grupos interculturales para analizar casos hipotéticos de decisiones tomadas bajo la influencia de emociones fuertes (alegría, ira, tristeza, miedo). Cada grupo discutirá y reflexionará sobre las consecuencias de dichas decisiones, enfocándose en cómo la comprensión y gestión de los sentimientos podría haber modificado el resultado.



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