Cuidado de la Salud Personal y Colectiva**

Nut. Karen Lagunas
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Cuidado de la Salud Personal y Colectiva


Grado: Preescolar 1º


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos practiquen hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelven y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Vida saludable e Interculturalidad crítica


Interdisciplinario: Problema a atender - Disciplina



Introducción (10 minutos)



  • Actividad Inicial: Diálogo interactivo sobre la importancia de mantenernos limpios. Preguntar a los niños: ¿Por qué es importante lavarse las manos? ¿Qué otras partes del cuerpo debemos mantener limpias? Escuchar sus respuestas y profundizar en la importancia del cuidado personal y colectivo para nuestra salud.



Desarrollo (25 minutos)



  1. Círculo de Saberes Prácticos:



    • Compartir historias o prácticas de higiene personal y limpieza del hogar propias de la comunidad (10 minutos).

    • Reflexión grupal sobre cómo estas prácticas ayudan a mantener la salud y prevenir enfermedades, adaptando el lenguaje a la edad de los alumnos.



  2. Actividad Física Lúdica:



    • Realización de una actividad física simple (por ejemplo, seguir el líder, donde el líder realiza acciones de higiene como simular lavarse las manos, dientes, etc., y los demás lo siguen) (15 minutos).

    • Discusión breve sobre cómo la actividad física también contribuye a mantenernos saludables.





Cierre (10 minutos)



  • Creación de un Mural Colectivo:

    • Con dibujos y palabras, los alumnos expresarán lo aprendido sobre higiene personal